A expansão das escolas cívico-militares em Santa Catarina reforça a disciplina, o respeito e a melhoria do desempenho estudantil.
O modelo das escolas cívico-militares estaduais de Santa Catarina tem se consolidado como uma estratégia eficaz para promover transformações significativas no comportamento, na convivência escolar e no rendimento acadêmico dos estudantes. Com a expansão do programa para mais duas unidades neste segundo semestre de 2024 — a EEF Hugo Roepke, em Timbó, e a EEB Inspetor Eurico Rauen, em Videira — o estado reforça seu compromisso com uma educação que integra disciplina, valores cívicos e qualidade pedagógica.
A iniciativa, impulsionada pela crescente demanda da comunidade escolar, busca oferecer um ambiente estruturado, seguro e acolhedor, onde princípios como ordem, respeito mútuo e responsabilidade são constantemente estimulados. A presença de militares participantes como Oficiais de Gestão e Monitores contribui para a organização do cotidiano escolar, sem alterar a estrutura pedagógica oficial. Esses profissionais atuam de forma transversal, apoiando atividades institucionais, projetos educacionais e a formação integral dos alunos, sempre alinhados aos objetivos da rede estadual de ensino.
O sucesso do modelo já é fornecido em indicadores qualitativos observados nas 16 escolas integradas ao programa. Alunos demonstram maior engajamento nas aulas, melhora nas relações interpessoais e condutas mais respeitosas dentro e fora do ambiente escolar. Professores e gestores relatam redução nos índices de indisciplina e aumento na frequência e participação dos estudantes.
O governador Jorginho Mello destacou que a ampliação do programa faz parte de uma política pública destacada para o fortalecimento da educação pública com foco em resultados concretos. Para ele, a combinação entre ensino de qualidade e disciplina é fundamental para preparar os jovens para os desafios da vida em sociedade. A secretária de Estado da Educação, Luciane Bisognin Ceretta, reforçou que a expansão atende a um dos principais anseios da população e reflete a efetividade do modelo nas unidades já implantadas.
Atualmente, além das novas escolas em Timbó e Videira, a programação abrange unidades em cidades como Blumenau, Chapecó, Florianópolis, Criciúma, Tubarão, Lages, Araranguá, entre outras, totalizando 16 escolas distribuídas por todo o estado. Cada uma delas mantém sua identidade pedagógica, mas incorpora práticas como formaturas, paradas cívicas, rotinas estruturadas e projetos de cidadania, que fortalecem a identidade coletiva e o senso de pertencimento.
A trajetória dessas escolas mostra que a disciplina, quando aliada à valorização do aprendizado, pode ser um diferencial na formação de estudantes mais conscientes, respeitosos e preparados para o futuro.
Por jornalista Márcio Batista
Foto: (Leo Munhoz/SecomSC) Reprodução / Divulgação
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